我心中的老师演讲稿
演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。在学习、工作生活中,演讲稿应用范围愈来愈广泛,还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的我心中的老师演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
我心中的老师演讲稿1大家好,我是严文贤,我今天演讲的题目是——《我身边的好老师》
在我将近十年的学习生活中,经历了很多老师,其中最令我印象深刻的是教我毛笔字的刘老师。
刘老师个子不高,身材有点胖,戴着一副黑边大框眼镜,显得他那一对小眼睛更精神,更像两粒黄豆浓缩的精华。一个高鼻梁使大眼镜不致滑下那一马平川的脸庞,而经常用手指托一托眼镜就成了他一个招牌动作。一对招风耳像插在了脑袋两旁,一头乌黑发亮的头发被阳光一照,闪闪发光。
刘老师非常爱笑,可以说每时每刻都在笑。在为我们写例字时会笑,看电视时会笑,批评人时甚至也会笑。因为刘老师总是笑口常开,肚子大,耳朵也不小,看到他总是会想起大肚弥勒佛,所以,同学们都在背地里称刘老师为“大肚弥勒佛”。有一天,刘老师知道了这个外号,我们都认为灾难来了,可刘老师仍笑呵呵地说:“你们叫我大肚弥勒佛是吗?这个外号挺吉祥的,我同意了!”此时我们都惊呆了,刘老师竟然会接受他的外号,太不可思议了!
刘老师教学中非常认真。记得我刚开始学毛笔字时,刘老师总是拿着我的手写例字,每一笔都是那么漂亮,那么刚劲端庄。到我仿写的时候,刘老师一直在我身边指导我,告诉我哪一笔写得不好看,怎样改正;或者哪一个字写得还行,继续努力,每一个字都带着对我的鼓励与赞赏。刘老师不仅认真还十分严厉,如果哪个字写得有一丁点儿不好,一定要重写,并且一直写到他满意为止,我曾经因为“永”字写了30遍,边写边哭,刘老师耐心地对我说:“写字和做人一样,认认真真,精益求精,一点儿也不能马虎。”在刘老师的教导下,我的书写水平大有进步,获得了曲阜市书法比赛一等奖。
刘老师总是告诉我们:“写汉字要横平竖直,不能有一点弯曲,而做人也是如此,只有你行得端,走得正了,才能得到别人的赞赏与认可。”在刘老师这里学毛笔字,不仅仅能学到毛笔字,还能学到做人的品德,这就是我们的刘老师,一个笑口常开、严厉而又认真的刘老师!
我心中的老师演讲稿2大家好今天我要演讲的主题是:我心中个好老师
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
老师,你像一位辛勤的园丁,浇灌了我们这些祖国的花朵;老师,你像一根粉笔,牺牲了自己,留下了知识;老师,你像白云,挡住了火辣辣的太阳,为庄家换来了滋润;老师,你像一位勤劳的农民,种植了种子,换来了秋天的收获。
老师你那双眼睛仿佛会说话。上课时,你那传神的眼睛授予我们丰富的知识;同学们在座位上讲话时,你用你明亮的眼睛提醒同学们不能说话,课余时间,你又为我们讲一些精彩的故事。
刚转学来这里的时候,我的语文成绩一直很不理想,为了提高我的学习成绩,你用休息的时间,给我讲一些写作的方法和技巧,你经常说:’要想写好作文,一定要学会借鉴和模仿。’在你的指导下,我的语文成绩有了很高的提高。
人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!
谢谢你,敬爱的老师,你如蜡烛,燃烧了自己,把光芒留给了他人。
谢谢大家,我的演讲结束!
我心中的老师演讲稿3尊敬的各位老师:
大家好!我今天演讲的题目是“我心中的好老师”。
古人云:师者“传道、授业、解惑也”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。
有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间清凉的山泉,用清凉的甘露浇灌我们这些树苗。一名好的老师,对学生的影响是一辈子的。那么在大家心目中好老师是什么样子呢?我想说说我心目中好老师的形象。
第一、 要有良好的师德。
能教会我们如何做人。正所谓:为人师表。一名好老师,会严于律己,能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。同时,一名好老师,会时刻以“节俭朴素”的生活打动学生;会时刻以“大方得体”的举动感染学生;会时刻以“言传身教”的理念折服学生。
第二、 关爱、尊重学生
关爱、尊重学生是教师职业道德之本,在课堂教学中,关心爱护学生,尊重学生人格,教师就必须做到面向全体学生,关注每一片绿叶,把阳光洒向每一扇心扉。只有这样,课堂教学中才能做到平等公正地对待学生、能教会我们学习。学生们的性格差异很大,学习上自然也是如此。一位好老师,可以让我们每位学生端正学习态度,找到适合自己的学习方法,并能在快乐中获得真知,实习自己的目标。
第三、结合自己的教学实践,提高教育教学能力
在教育教育方面,能认真钻研教材、教学方法。立足实际,善于学习和研究,自觉提升自己的专业素养。不断进行教学反思,勤于总结,更好的把握教育规律,并做到学以致用,不断提高教育教学质量。所以,好老师就要拥有渊博的知识和丰富的阅历,能各方面融会贯通,足以教书传知,育人感人。以学定教,因材施教。全面掌握学生的学习需求,用心体会学生的个体特点,是尊重学生的主要内容之一。
第四、要做一个终身学习的老师
俗话说:给人一杯水,自己要有一桶水。不断主动学习,提高自身素养,适应新世纪教育的发展要求。
作为新世纪的好老师,应站在新世纪的起点,积极参加培训学习,多读书,勤学习,培养高尚的情操。教师不但要加强业务学习,而且还应该博览群书,这样可以净化心灵、开阔心胸。业余生活丰富多彩的人,必然对生活充满了热爱在业务方面,努力学习,增长知识,刻苦钻研,提高能力。用健全的人格魅力影响人,用真爱去感染人,用高风亮节的师表鼓动人,如此方能得到学生的爱,使此起到放大效应,学生也因此不仅“会学习”,而且“会生活”“会做人”。
我心中的老师演讲稿4各位领导、老师:
大家好!今天,我演讲的题目是《做受学生欢迎的好老师》。我们都有共同的心愿,那就是给学生留下一个美好的形象,成为受欢迎的好老师。怎样才能做个做受欢迎的好老师呢?我很高兴有机会和大家分享如下三方面的心得:
首先以“爱心”为基础。教师是知识的传播者,是道德的典范,更是爱的化身。没有爱就没有教育。在20xx年,我任教的班中,有个叫婷婷的学生,非常忧郁,不怎么参加集体活动。私底下我了解到, ……此处隐藏12522个字……深了,更多了。当然,叛逆的我们,总不能体谅老师的艰辛与劳累,李老师付出的,也比我们想象中的多得多。红烛,也在渐渐融化。
在我残缺的记忆里,也有一些深痕,是亲爱的李老师留下的。就说这学期的一件事吧。前几个星期,我正在班级旁的花园里与张晓熙聊天和玩耍,这时,一个同学走了过来,神情严肃地对我说:“杨晓静,李老师叫你去一下办公室。”我一愣,哗得全身冷下来,感觉总有什么不好的预感。呆了一会儿之后,我便紧张地往楼上的办公室里走去。
一走进办公室后,李老师立马看见了我,眼神里装满了不满与疑惑,板着脸,有些生气的对我说道:“杨晓静,你这段时间怎么一回事儿啊!作业开始马虎了,还不做完,你看你的数学!快到邱老师哪儿去!”我脑子里猛地一片空白,浑身的鸡皮疙瘩全冒了起来。在转身走到邱老师办公桌的那几秒时间里,我想了许多:怎么会这样呢?我我怎么会变成这个样子?难道是我跟同学过在一起玩儿才导致了这样严重的后果吗?我低头一看,啊!原本50分满分的题单,我却只有29分!邱老师仰着头恶狠狠地瞪着我,一边拿着红笔在题单上指着一道又一道题,一边训斥道:“杨晓静,你先给我看看,前面哪个同学得了40分!高涵,49分;谭欣雨,49而你呢?这里错,那里错,这些题你难道做不会吗?有些还给我空着不做!”我低着头,死死的盯着题单上的那一道道红色的伤疤,那不仅划在题单上,也划在我的心里。我什么也没想,只是知道,坐在一旁批改作业的邱老师,正看着我,那么的疑惑,好像心中有无数个问题等待着我解答。从邱老师的目光中,我意识到了自己犯下了什么样的错误。我有些悲伤,但我深知,这是我自己酿成的恶果,我应该为自己的行为买单。因此,我并没有哭泣,只是咬着嘴唇,握着拳头,心中计划着怎样改变自己
后来,我挤出下课的时间,迅速写了一篇长长的思想说明书,鼓足了勇气,交给了李老师。没想到,李老师不仅没骂我,还微笑着对我说:“没事的,只要改正就好,不用那么重视,”李老师还拍着我的肩膀,继续说道:“你是聪明人,老师相信你会改正的!那么,现在
就看你的行动了哦!”那一瞬间,我被震撼了。不知为什么,我的鼻子刷的一酸,泪水在眼眶中打转转,感觉李老师的一番话就如一束阳光,猛地射进我的心田,把我心中的迷雾与乌云拨开了。我笑着点了点头,强忍着差点儿夺眶而出的泪水,用颤抖着声音说:“李老师,我不会让您失望的!”说罢,我跑出了办公室,用手捂住嘴巴,快乐地微笑着,可却在轻声呜咽。我对自己做了一个加油的手势,抹干泪花,奔向教室,心中默念道:做一个最好的自己!
我心中的老师演讲稿13亲爱的同学们:
大家好!
我今天要讲的好老师是我们亲爱的程老师。程老师就像点燃的蜡烛,燃烧自己,照亮我们;就像勤劳的园丁,精心地护理我们;就像我们亲爱的妈妈,哺育我们健康长大……
程老师总是变着花样使我们爱上学习。同学们,你们还记得吗?有一次,程老师带我们在操场上上了一节别开生面的语文课,那场面令我至今难以忘怀:我们沐浴着暖洋洋的阳光,享受着凉爽的秋风,不时还能听见鸟儿为我们唱的一两声歌儿,被风吹得“哗啦啦”响的大树,仿佛也在附和着,还欣赏着优美的课文,好像不是在上语文课,而是在文学仙境里畅游。在这种情况下,我们能不聚精会神,还会三心二意吗?四十分钟似乎一下子就过去了。像这样的语文课,谁会不喜欢呢?
在生活中,程老师也从不吝啬。有一次用优点卡兑换书时,我选中了一本沈石溪的《混血豺王》,结果在扉页上写“奖”字的时候,发现了作者的亲笔签名,当时程老师没有霸道地不许我拿走,相反,程老师却由衷地祝贺我,也没有一点恋恋不舍。相信大家也有同样的经历。
程老师还很关心我们,用自己的工资资助一些家庭贫困的同学,为他订奶,还把自己儿子的衣服送给他。还有一次,一位同学肚子痛,程老师就十分温柔地为他揉肚子。
同学们,我们遇到程老师不是我们一生的幸运吗?我们要好好学习,用自己的成绩报答程老师吧!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
我心中的老师演讲稿14亲爱的老师、同学们:
我已经读四年级,遇见过不少老师,给我印象最深的是教语文的朱老师。时光飞逝,有一件小事至今依然历历在目……
一天,我们正在上语文课,朱老师朗读课文,她的音色圆润纯美、引人入胜。同学们似乎都沉浸在她的朗读中,但我却在桌下做小动作。突然,听到同学们的笑声,我抬头一看,发现他们的目光都聚集在我的身上。朱老师停止朗读,默默地注视着我。这回肯定要被狠狠批评,我准备迎接即将到来的“暴风骤雨”。然而,朱老师只是平静地对同学们说:“大家不要分心,我们继续上课!”我的心久久不能平静,心想这事肯定没有了结。
果然不出所料,放学的时候,朱老师让我留下来。我脚步沉重地跟她进了办公室。她叫我坐下,自己搬了一张椅子坐在我的对面。朱老师语重心长地对我说:“我已经观察你很久,最近,你很容易分散注意力,是不是有什么事呀?”我摇了摇头,她又继续说:“你是个聪明的孩子,现在正是打基础的时候,就像造房子需要打地基,要是没有结实的地基,那房子会怎么样呢……”
朱老师没有说下去,只是拍了拍我的肩膀,叫我快回家去。这时,一股暖流涌上心头,我暗暗发誓,以后上课一定不开小差。从那以后,我确实变得懂事了,朱老师靠什么魔力让我改变,真的说不出来。但是很清楚,朱老师让我开了窍,我非常感激她。
我心中的老师演讲稿15亲爱的同学们:
大家好!
相信你们好多一定和我一样,心中的好老师首先想到的就是程老师。另外我告诉你们一个秘密,她还是我的另一个好妈妈。下面我就来说说我的好老师、好妈妈。
在学校里,程老师教导同学们很认真,即使我们犯了错误,也从来不吵我们,而是主动替我们分析为什么做错了,并反复叮嘱我们怎样改正。这种精神,这种爱心,值得我们去欣赏、去学习、去改变。
我还记得一个初秋的下午,温度突降,风雨交加,一阵阵凉意迎面扑来,我不断地打着冷颤。这时程老师正好看见了,焦急而又慈祥地对我说:“我来送你吧。”之后,程老师特地绕了一大圈送我回家。看着程老师离去的背景,我心里暖暖的。
还有一件令我最难忘和记忆犹新的事。前不久,我和妈妈本来要表演亲子诵,但妈妈要出差,我以为节目要泡汤了,很是遗憾,心中恋恋不舍,像打翻了五味瓶。这事程老师知道了,主动请缨当了我的妈妈,可爱的妈妈,为我解除烦恼,令我非常高兴,内心无以言表,激动的心要跳起来了。那是一个阳光明媚的星期六,程妈妈精心携我一起走台排练,一起登台表演。我叫着妈妈,妈妈叫着我,表演精彩极了,赢得了阵阵掌声,同学们也都羡慕极了。程妈妈,我爱你。通过这次活动我和程老师的心贴得更近了,正应了那名话:赠人玫瑰,手留余香。
我很庆幸,有这样一位好老师传授我知识,教我做人的道理;有这样一位好妈妈呵护我成长,关注我学习……这就是我们的老师,我们身边的好老师;这就是我的妈妈,我身边的好妈妈。她用自身的素质践行着一位好老师、好妈妈的标杆。我爱程老师、程妈妈,也爱像程老师一样的好老师。
谢谢大家!